Pensamientos y otras plantas

Voy a hacerte una abreviatura de una "chalaura" de verano. La tersura era el pronóstico para el mar y opté por la aventura. Un baño fresco en la noche oscura aliviaría mi rotura.  La negrura generaba la dictadura del cielo y su vestidura. La hermosura era confitura de la blancura de la espuma y su salpicadura, era suave pura ternura jugando a irse con caradura y regresar con premura a la cordura de su costura con el mar. Tanta bella levadura hizo su literatura: creó la moldura de un rostro, la escultura de un cuerpo, la partitura de una figura acercándose, una estatura, la apertura de la exacta curvatura de las líneas de una cintura, y por añadidura, la melladura de la mesura y de mi buscada sutura. Su madura andadura emitía factura de un aura segura, de soltura; sentí la fractura de mi impostura, la ruptura de mi pretendida abotonadura. Imaginé mi insegura singladura hacia ella. Al llegar, la moldura del aire ya no incluía su desembocadura. Elaboré la obertura dotada de lo...

Hay muchos "sentidos comunes".  A uno de ellos le ha sido asignado el rango de la mayor verdad posible.  Los políticos alegan frecuentemente que sus razonamientos lo poseen, por lo que, en consecuencia, debemos percibirlos ungidos por la bendición de la verdad.  Cualquiera se queda descansando si tras su argumentario añade... "¡Es de sentido común!"  Otro sentido común tiene bastante de cultural, tiene que ver con las normas sociales que varían según dónde y con quiénes nos encontremos: es diferente pasear en pelotas por la calle de una ciudad o en una playa nudista; en Francia no es de sentido común regalar perfumes a las mujeres casadas, ya que está reservado a sus maridos; obsequiar a un vietnamita con un reloj es desearle menos años de vida y en Estados Unidos es normal añadir al regalo el ticket de compra por si quieren cambiar o devolver el regalo; no es lo mismo hablar sobre determinados temas en un aula, con un sacerdote, en la asamblea de un partido po...

La clave de las competencias clave Voy a lanzar una pregunta impactante y especialmente dirigida para los que estamos en el mundo educativo. La neurociencia ha demostrado que en la realización de las tareas utilizamos el cien por cien de nuestro cerebro. Los dos hemisferios no están aislados uno del otro, trabajan en paralelo y su actividad es permanente. Las actividades de aprendizaje en el aula requieren de distintas funciones en las que intervienen muchas regiones cerebrales. Distintas zonas tienen una activación mayor, una especialización, en función de la tarea que estemos desarrollando, pero es el cerebro al completo el que está dando una respuesta. Esta idea es la que ha hecho que la neuroeducación rechace el concepto de estilos de aprendizaje: el cerebro construye las redes neuronales de una forma concreta, se aprende mejor cuando más vías sensoriales se impliquen en el aprendizaje. No hay ninguna evidencia de inteligencias múltiples, son habilidades que pueden d...

Llega la muerte del amor que hiciste verdadero. La muerte que un día aceptaste que te alcanzaría porque la lucha ya la entendiste inútil y pedías permiso para beber el afecto que asomaba cada vez más espaciado. El desgarro eleva sus terribles gritos al cielo por si algún Dios hipoacúsico e inmisericorde hace excepciones y obra el milagro de convertirlo en un mal sueño. El puñal que le acompaña ya anida en mí, presume de su poder y me insulta en una continua burla a mi instinto de supervivencia. N ecesito respirar profundo para evitar la hipoxia de su ausencia. Resistencia a confundir, a negar, a enajenar el amor, a soterrar la felicidad que alimenté, que puse a salvo de inclemencias, y que ahora pasa a ser catalogada como insuficiente e inapropiada. Procastinar la tarea de recubrir todas las memorias sensoriales que llené con dedicación: imágenes, sabores, sonidos y acordes de la sinfonía compuesta, recorridos del olfato y del tacto, de dedos y labios, paseos, rutinas de movimiento,...

Maldigo este día cruel que me hunde, que no cree en mí, que no ve futuro deseable... Maldigo el regreso de tu calidez, de la mirada que me amaba y de la mía enamorada, la ternura de los días, el vínculo seguro, a ti formando parte de la casa que habito...  Te maldigo, puto cabrón que me hieres y me envileces, que me traes de nuevo más llanto, que me regresas a donde habitaba mi amor perdido para indicarme que aún debo matar algo que queda. ¿Cómo te atreves a demandarme más, a regresar a robar en la misma casa? Déjame que pueda vivir con algunos recuerdos, que algo no perdone.

Habéis sido rebautizados por enanos. Al abuelo, Antoñico pajarico, ahora Nono, su longevidad le hace formar parte del maravilloso país de los elfos, aumentado el tamaño de sus orejas y de su sabiduría, llena su alma de aire fresco, de pájaros (colorines, chamarines, verderones, aliblancos...), de continuo ánimo renovado, de humor rápido y pícaro, de risa temprana, de saber vivir. Ha derrotado a la prisa, y escucha con paciencia interminable, y de su voz ya sólo surgen empuje y consuelo. Aún bendice nuestra casa y nuestro tiempo con su compañía. Estamos inundados de búsqueda, cercanía y cuidado. Compartimos largas jornadas al encuentro de algo que finalmente ha sido un vínculo, un nosotros. Compartimos largo tiempo de juegos que formaron la cercanía, de discusiones que crearon el cuidado. Madre, ahora Ati, nuestros ojos son de sierra, morena, lloran azul y verde, engalanada nuestra alma del blanco de las grandes flores de jara pringosa, de los ramos de brezo, jazmines, lirios y madre...

¡Qué delicada es la autoestima! Sabemos que es muy importante: si nos pensáramos inválidos viviríamos desolados, de hecho todos conocemos a personas que se sienten así, y algunas, para su mayor gloria, se dedican a amargarle la vida a los demás. Sin embargo, en esto de la autoestima no es bueno pasarse, entraríamos en la pedantería, ni quedarse cortos, porque nos apuntaríamos al club de los débiles y gregarios. La autoestima necesita de una alimentación equilibrada, de un delicado control alimentario. Observo dos formas generales de alimentar nuestra percepción de valía personal: una a través de los logros personales y otra minusvalorando a los demás. Evidentemente, a poco que pensemos, daremos con algunas más, pero podemos encajarlas en las anteriores o en una combinación de ambas ("la explicación más sencilla siempre es la mejor"). Conseguir sentirse una persona de valía a través del logro personal, nacido del trabajo y la voluntad propios es, sencillamente, más arduo ...